Chwytanie to jeden z ważniejszych umiejętności, które rozwija się u dzieci w pierwszym roku życia. Dzięki niej maluchy uczą się poznawać świat, manipulować otoczeniem i stawiać pierwsze kroki ku samodzielności. Jeśli jesteś ciekaw, jak wyglądają poszczególne etapy rozwoju chwytania i kiedy dziecko zaczyna łapać przedmioty, to dobrze trafiłeś! W tym artykule przedstawimy Tobie kolejne etapy oraz kluczowe momenty tego fascynującego procesu.
Pierwsze etapy łapania przedmiotów przez dzieci
To pytanie, które zadaje sobie wielu rodziców – kiedy dziecko zaczyna łapać przedmioty? No więc, zacznijmy od samego początku. U noworodków i niemowląt pierwszym etapem umiejętności chwytania jest tzw. odsłonięcie dłoni, które polega na stopniowym rozkładaniu palców z zamkniętej w “piąstkę” pozycji. Dzieje się to przeważnie w pierwszym miesiącu życia. W tym czasie chwyt malucha jest wciąż słaby i mimowolny, więc dziecko zaczyna chwytać przedmioty dopiero, gdy osiągnie kolejne etapy w rozwoju chwytania.
Chwyt palcami i łapanie przedmiotów
Między drugi i czwarty miesiąc życia, dziecko zaczyna sobie zdawać sprawę z istnienia swoich dłoni i zauważa, że może chwytać różne rzeczy. Wówczas nadejście następnego etapu – chwytu palcami, który pozwala maluchom łapać przedmioty po raz pierwszy. Chwyt ten wciąż jest słabiutki, lecz wyraźnie zauważalny jako celowe działanie dziecka. Można zaobserwować, jak niemowlę próbuje chwytać otaczające je przedmioty, czy to zabawki, czy swoje ubranka.
Chwyt próżniowy i coraz większa świadomość
Około piątego miesiąca życia dziecko zaczyna opanowywać tzw. chwyt próżniowy, który pośrednio wpływa na jego zdolność chwytania przedmiotów. Polega on na świadomym próby złapania obiektu, który niekoniecznie jest na wyciągnięcie ręki. W tym etapie dziecko również coraz częściej łapie przedmioty dwiema dłońmi i przenosi je z jednej ręki do drugiej. To także moment, gdy zauważysz, że Twoje dziecko z chęcią sięga po różne przedmioty w swoim otoczeniu.
Chwyt równoczesny
W wieku szóstego miesiąca życia dziecko zaczyna stosować tzw. chwyt równoczesny, co oznacza, że może łapać dwa przedmioty jednocześnie. Jest to ważny krok w dążeniu do samodzielnego chwytania i manipulowania otoczeniem. W tym czasie warto zachęcać malucha do eksperymentowania z różnymi przedmiotami, które będą stymulować jego zmysły – dotyk, wzrok i słuch.
Chwyt szczypcowy
Około ósmej i dziewiątej miesiąca, niemowlęta rozwijają jeszcze bardziej precyzyjny chwyt, tzw. chwyt szczypcowy. To oznacza, że udaje im się już łapać przedmioty za pomocą kciuka oraz palca wskazującego, co przybliża ich do zdolności manipulowania niewielkimi obiektami. Wspomniany chwyt szczypcowy sprawia, że dziecko zaczyna chwytać przedmioty coraz precyzyjniej i pewniej.
Znaczenie rozwoju chwytania u dzieci
W miarę jak Twoje dziecko rozwija chwytanie przedmiotów w kolejnych etapach, uczestniczy w fascynującym procesie odkrywania otaczającego świata i zdobywania coraz większej samodzielności. Rozwijanie umiejętności chwytania przyczynia się również do dalszych doświadczeń dziecka, takich jak nauka chodzenia czy jedzenie samodzielnie.
Podsumowanie
Podsumowując, na pytanie: “kiedy dziecko zaczyna łapać przedmioty”, odpowiedzieć można – proces ten zaczyna się już w pierwszych miesiącach życia dziecka, przechodzi przez wiele etapów i doskonalenia się do momentu gdy dziecko posiądzie pełną kontrolę nad własnymi rękoma i palcami. Warto zwracać uwagę na to, aby maluch miał wiele możliwości praktykowania tej umiejętności poprzez eksperymentowanie z różnymi przedmiotami oraz wzmacnianie chwytu przez odpowiednie zabawki i ćwiczenia.
Proces uczenia się łapania przedmiotów przez dzieci
W miarę dorastania dzieci stopniowo zdobywają umiejętność łapania przedmiotów, przypadając na różne etapy ich rozwoju. Począwszy od odsłonięcia dłoni już w pierwszym miesiącu życia, poprzez chwyt palcami między drugim a czwartym miesiącem, aż do bardziej precyzyjnego chwytu szczypcowego w okolicach ósmego i dziewiątego miesiąca. Ta niezwykła podróż pełna odkryć i zdobywania coraz większej samodzielności staje się kamieniem milowym dla wielu doświadczeń takich jak nauka chodzenia czy jedzenie na własną rękę.
Dlatego warto zastanowić się, czy jako opiekunowie dostarczamy dzieciom wystarczająco dużo możliwości do ćwiczenia i doskonalenia tych umiejętności. Odpowiednie zabawki i zajęcia wspomagające rozwój chwytu nie tylko stymulują zmysły, ale także pomagają w lepszym porozumieniu się z otaczającym światem, wpływając na dalsze etapy życia maluchów.
